GraphoGame : un outil numérique pour enfants en difficultés d’apprentissage de la lecture

auteurs

Ruiz Jean-Philippe
Lassault Julie
Sprenger-Charolles Liliane
Richardson Ulla
Lyytinen Heikki
Ziegler Johannes C

mots-clés

Dyslexia
Intervention
Digital tools
School
Dislexia
Intervención
GraphoGame
Herramientas digitales –
Escuela
Dyslexie
Remédiation
Numérique
École

type de document

ART

résumé

Un enseignement systématique des relations graphophonologiques (le décodage) est nécessaire pour apprendre à lire. Des outils numériques, tel que GraphoGame, un logiciel audiovisuel finlandais, peuvent faciliter la mise en place et l’automatisation du décodage. L’article présente une adaptation en français de GraphoGame sur tablette qui tient compte de l’orthographe de cette langue. Un premier essai de validation, qui a été effectuée auprès d’enfants de CP et CE1 à risques de dyslexie, a permis de constater une progression en lecture de mots plus importante après l’entraînement GraphoGame qu’après un entraînement non-informatisé ou un entraînement mathématique informatisé. Ces premiers résultats suggèrent que les outils du type GraphoGame présentent un intérêt pour les enfants à risque de dyslexie.

article PDF

plus d'information