Equipes de recherche

Cognition et neurosciences sociales

"Mieux comprendre comment les processus cognitifs sont influencés par le contexte social et environnemental"

Perception et attention

"Etudier les processus perceptifs, attentionnels et oculomoteurs mis en œuvre au quotidien lors de la lecture de textes, la perception de scènes visuelles naturelles et la reconnaissance de formes familières (lettres, mots, objets et écriture manuscrite)"

Développement et vieillissement cognitifs

"Etudier le développement et le vieillissement cognitif"

Langage

"Mieux comprendre l’organisation complexe du langage : son acquisition, son fonctionnement normal et pathologique, ainsi que son implémentation cérébrale"

Cognition comparée

"Mieux définir les processus cognitifs propres à l’humain à travers l'étude de la cognition d'autres espèces animales"

 

    Agenda

    22 mar 2019 11:00

    Séminaire Terry Joyce

    Salle LSH 401 - Campus St Charles

    Terry Joyce
    School of Global Studies, Tama University, Fujisawa, Japan

    Overviews of the Japanese writing system and constituent-morpheme priming studies of Japanese compound words

    Among scholars of writing systems, the Japanese writing system (JWS) is generally regarded as being the most complex in modern use and, arguably, the most complicated ever devised (Joyce, 2013).  Undoubtedly, one factor that greatly contributes to the JWS’s complexity is that it consists of four scripts—morphographic kanji (漢字), two syllabographic scripts of hiragana and katakana (ひらがな・カタカナ) and the phonetic alphabet of rōmaji (ローマ字) (Joyce & Masuda, 2018).  The first part of this talk presents an overview of these component scripts and the standard orthographic conventions that guide how the scripts are essentially employed together as complementary elements of an overall system and yet simultaneously afford for remarkable levels of orthographic variation.

    While much of the psycholinguistic research on Japanese visual word recognition has focused on comparing kanji and kana in terms of semantic versus phonological routes, given that the principal script of kanji is morphographic in nature, the JWS provides particularly intriguing opportunities for investigating the role of morphology within the mental lexicon.  Accordingly, the second part of this talk will briefly outline a series of constituent-morpheme priming experiments involving two-kanji compound words, which is the more common word structure in Japanese (Joyce, 2002; 2004, Masuda & Joyce 2018).  All of the experiments, using the lexical decision task, have manipulated both prime-target conditions (constituent prime to compound target) and word-formation principle conditions (such as modifier + modified (MM), verb + complement (VC), complement + verb (CV), and synonymous pairs (SP)) as their independent variables, with some also contrasting brief stimulus onset asynchronicity (SOA) conditions.  Overall, the studies provide clear evidence for the early activation of morphological information within the processing of compound words across various word-formation conditions.  Moreover, the results also suggest the presence of advantages of left-to-right processing (tendency for greater first-constituent priming), of the head-morpheme (verbal constituents of VC and CV compounds and nouns of MM compounds generally show greater priming than the respective constituent conditions), and of lexical-stratum (slightly faster reaction times for Native-Japanese compounds compared to Sino-Japanese compounds).  These results will be discussed in the context of the Japanese lemma-unit model (Joyce, 2002, 2004; Masuda & Joyce, 2018); a connectionist model that seeks to model the complex interactions between various forms of morphological information within the Japanese mental lexicon.

     

    Joyce, Terry. (2002). Constituent-morpheme priming: Implications from the morphology of two-kanji compound words. Japanese Psychological Research, 44(2), 79–90.
    Joyce, Terry. (2004). Modeling the Japanese mental lexicon: Morphological, orthographic and phonological considerations. In Serge P. Shohov (Ed.), Advances in Psychological Research: Volume 31 (pp. 27–61). Hauppauge, NY: Nova Science.
    Joyce, Terry. (2013). The significance of the morphographic principle for the classification of writing systems. In Susanne R. Borgwaldt & Terry Joyce (Eds.), Typology of writing systems (pp. 61–84). Amsterdam: John Benjamins.
    Joyce, Terry, & Masuda, Hisashi. (2018). Introduction to the multi-script Japanese writing system and word processing. In Hye K. Pae (Ed.), Writing systems, reading processes, and cross-linguistic influences: Reflections from the Chinese, Japanese and Korean languages (pp. 179–199). Amsterdam: John Benjamins.
    Masuda, Hisashi, & Joyce, Terry. (2018). Constituent-priming investigations of the morphological activation of Japanese compound words. In Hye K. Pae (Ed.), Writing systems, reading processes, and cross-linguistic influences: Reflections from the Chinese, Japanese and Korean languages (pp. 221–244). Amsterdam: John Benjamins.

    29 mar 2019 11:00

    Séminaire de Marion Rouault

    Salle des Voûtes - Campus St Charles

    Marion Rouault
    University College London | UCL · Institute of Neurology

    Metacognitive signals for learning and decision-making

    Abstract
    Optimal decision-making requires integrating expectations about external outcomes – positive and negative – with current internal states. However in many real-life decisions we do not receive external feedback or rewards, and have to estimate our successes or failures from internal, metacognitive signals. In my talk I will present work on how humans use these learning signals to guide behaviour. I will first present evidence from my PhD in which we found that in uncertain environments, the human prefrontal cortex weighs the pursuit of more reliable rewards against the prospect of larger ones, rather than computing and maximizing a subjective utility function. In my subsequent postdoctoral work, I have investigated whether the ability to internally monitor and evaluate our own decisions can act as a learning signal in the absence of external feedback. In a series of behavioural and neuroimaging studies, I show that human subjects can incorporate local decision confidence to form global self-performance estimates over time, while also pervasively underestimating their performance in the absence of feedback. I will suggest that studying these internal metacognitive signals holds particular promise for shedding light on disorders of mental health. Combining computational models of decision-making and metacognition in a large-scale general population sample, we found dissociable shifts in confidence level and metacognitive ability associated with transdiagnostic psychiatric symptom dimensions, in the absence of alterations in the decision process. These findings represent a first canonical step towards understanding how distortions in self-evaluation are formed and maintained in psychiatric disorders.

     

    26 avr 2019 11:00

    Séminaire Véronique Izard

    Campus St Charles, Salle des Voûtes

    Véronique Izard
    Laboratoire Psychologie de la Perception - UMR 8242
    Uni­ver­sité Paris Descartes

    titre et abstract à venir

    10 mai 2019 11:00

    Séminaire Pierre Barrouillet

    Campus St Charles - Salle des Voutes - Marseille

    Pierre Barrouillet
    Professeur Ordinaire de Psychologie du Développement Cognitif à l’Université de Genève
    Directeur des Archives Jean Piaget

    L’oubli en mémoire de travail : Ses causes et ses remèdes

    La mémoire de travail est un système central dont la capacité est limitée à la fois dans la quantité d’information pouvant être maintenue et le temps durant lequel cette information reste disponible pour le traitement. Bien que ce système mémoriel à court terme soit caractérisé par un oubli rapide de l’information, les causes de cet oubli demeurent depuis maintenant plus de 60 ans un enjeu théorique majeur et toujours débattu. Alors que certains auteurs suggèrent que cet oubli est dû au déclin temporel des traces mémorielles et à des phénomènes d’interférence, d’autres rejettent toute idée d’un déclin temporel et font de l’interférence la seule source d’oubli en mémoire de travail. Des options théoriques retenues pour rendre compte de l’oubli dépendent les hypothèses faites quant à la nature des mécanismes visant à en contrecarrer les effets. L’hypothèse d’un déclin temporel suppose des mécanismes de rafraîchissement des traces mémorielles déclinantes, alors que l’hypothèse d’interférence suppose des mécanismes de suppression des items interférents. Dans ce séminaire, je présenterai une série d’études récentes opposant les prédictions du Time-Based Resource-Sharing model (TBRS, Barrouillet & Camos, 2015), qui suppose l’existence d’un déclin temporel, à celles du modèle SOB-CS (Oberauer et al., 2012), qui fait de l’interférence la seule source de l’oubli en mémoire de travail. L’ensemble des résultats obtenus converge vers la conclusion qu’il est difficile de rendre compte des phénomènes d’oubli en mémoire de travail sans recourir à la vénérable hypothèse d’un déclin temporel à court terme des traces mémorielles. 

    24 mai 2019 11:00

    Séminaire Emmanuel Sander

    Campus St Charles, Salle des Voûtes

    Emmanuel Sander
    Université de Genève

    Titre et abstract à venir

    28 juin 2019 11:00

    Séminaire Heiner Deubel

    Campus St Charles - Salle des Voutes - Marseille

    Heiner Deubel

    Department Psychologie
    Ludwig-Maximilians-Universität

    Titre et abstract à venir
     

    31 déc 2019 10:30

    CALENDRIER DES SEMINAIRES

    JANVIER 

      4
    11
    18
    25

    FEVRIER

      1 P. Gisquet
      8
    15
    22

    MARS

      1
      8 E. Koechlin
    15
    22 T. Joyce
    29 M. Rouault

    AVRIL            

      5
    12
    19
    26 V. Izard

    MAI    

      3
    10 P. Barrouillet
    17
    24 E. Sander

    JUIN                         

      7
    14
    21
    28 H. Deubel

    JUILLET                      

      5
    12
    19
    26

    SEPTEMBRE

      6
    13
    20
    27

    OCTOBRE             

      4
    11
    18
    25

    NOVEMBRE         

      1
      8
    15
    22
    29

    DECEMBRE

      6
    13
    20
    27

    Vacances de Noël 2019
    Début : samedi 22/12/18
    Fin : dimanche 6/01/19
     

    Vacances d'Hiver
    Début : samedi 9/02/19
    Fin :  dimanche 24/02/19

    Vacances de Printemps
    Début : samedi 6/04/19
    Fin : dimanche 22/04/19

    Fin de l'année scolaire
    Samedi 6/07/19
    Rentrée scolaire 2019
    Lundi 2/09/19

    Vacances de la Toussaint
    Début : samedi 19/10/19
    Fin : dimanche 3/11/19
    Vacances de Noël 2020
    Début : samedi 21/12/19
    Fin : dimanche 5/01/20

    Partenaires

    • Brain & Language Research Institute
    • Institute of Language, Communication & the Brain 
    • Tremplin Carnot Institut Cognition

    Plus de détails

    A la Une

    1. Prix international de la Fondation Fyssen
    2. Prix Paoletti decerné à Adrien Meguerditchian

      Cette année, le prix a été décerné par Catherine Jessus, directrice de l’INSB, à Leïla Perié et Adrien Meguerditchian. Deux jeunes talents dont les recherches portent sur l'immuno-hématologie et la psychologie cognitive (lien) Claude Paoletti, ancien directeur du département des sciences de la vie du CNRS, a pris de nombreuses initiatives pour soutenir les jeunes chercheurs. Ses amis ont créé un prix à sa mémoire et sa pérennité est assurée par l’Institut des sciences biologiques du CNRS.

    3. Interspecific behavioural synchronization

      Cette expérience montre d’une part que le maître agit comme un attracteur pour le chien, comme c’est le cas de la mère pour son bébé. Mais surtout, elle indique un processus commun entre les canidés et les humains, et qui est à l’œuvre entre eux : la synchronisation comportementale du chien sur l’humain, en l’occurrence son maitre, avec l’affiliation existante entre cette paire d’individus.

    4. Gaze-controlled vision enhancement system for reading in visually impaired people

      People with low vision, especially those with Central Field Loss (CFL), need magnification to read. The flexibility of Electronic Vision Enhancement Systems (EVES) offers several ways of magnifying text. Due to the restricted field of view of EVES, the need for magnification is conflicting with the need to navigate through text (panning). We have developed and implemented a real-time gaze-controlled system whose goal is to optimize the possibility of magnifying a portion of text while maintaining global viewing of the other portions of the text (condition 1).

    5. Le cerveau des babouins et des hommes plus proches qu'on ne le pensait

      Les hominidés ne sont pas les seuls à posséder une asymétrie gauche-droite dans la zone du cerveau que l'on pensait cruciale pour le langage. Selon une étude publiée dans Cerebral Cortex menée par des chercheurs du Laboratoire de psychologie cognitive de Marseille (CNRS, Université d'Aix-Marseille), les babouins présentent eux aussi cette asymétrie. Un résultat qui remet en cause l'idée selon laquelle cette spécificité anatomique serait caractéristique du langage.

    6. Evidence of a Vocalic Proto-System in the Baboon

      Les babouins produisent des vocalisations comparables aux voyelles. C’est ce qu’ont mis en évidence des chercheurs du Gipsa-Lab (CNRS/Grenoble INP/Université de Grenoble Alpes), du Laboratoire de psychologie cognitive (CNRS/AMU) et du Laboratoire d’anatomie de l’Université de Montpellier grâce à des analyses acoustiques de vocalisations, couplées à une étude anatomique des muscles de la langue et à une modélisation des potentialités acoustiques du conduit vocal des singes.

    7. Eido, une nouvelle police de caractères pour les patients malvoyants

      La dégénérescence maculaire liée à l'âge représente une population de plus d’un million de patients en France. Ces patients se plaignent majoritairement d’une difficulté à reconnaître correctement les mots qui composent un texte. Pour tenter d’améliorer les capacités de lecture de ces patients, trois membre de l’équipe "Perception et Attention" (J.-B. Bernard, C. Aguilar, E. Castet E.) ont développé EIDO, une nouvelle police de caractère spécialement destinée aux patients malvoyants

    8. Comment mieux évaluer le travail des élèves ?

      Pascal Huguet et Isabelle Régner pilotent actuellement, dans 70 collèges et lycées, une alternative au traditionnel système de notation : l’évaluation par compétences. Si les premiers résultats sont prometteurs, l’expérience est bien loin d’être finie.

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